Aikuinen oiskelijana > Nin min sen tein > Opiskellessa aikaa jää vähemmän television katseluun

Opiskellessa aikaa jää vähemmän television katseluun

Kymenlaakson ammattikorkeakoulussa työskentelevän Vesa Kankkusen työllistymistä auttoi  opinnäytetyön tekeminen ammattikorkeakoulun laboratorioon.  Hän on hankkinut itselleen lisää tutkintoja ja pätevyyksiä muuttuvien työnkuvien ja työstä nousseiden tarpeiden kautta. "Koulutukseen osallistumisesta hyötyvät niin työnantaja kuin työntekijäkin, joten molempien kannattaa suhtautua koulutukseen myönteisesti. Opiskelu vaatii aikaa, mutta sama aika saattaisi muuten kulua television katseluun" , sanoo Vesa.

Valmistuttuaan puuteollisuusteknikoksi Vesa Kankkunen opiskeli lähinnä harrastuksekseen työväenopistossa ja kansalaisopistossa erilaisia yhden talven mittaisia kursseja. Vuonna 1999 Vesa sai kuitenkin työssä ilmenneen koulutustarpeen kautta kipinän jatkaa teknikkotutkintonsa automaatiotekniikan insinööriksi. Opiskelu vaati sitkeyttä, sillä matka kotoa opiskelupaikalle kesti noin 45 minuuttia. Vesa  valmistui kuitenkin insinööriksi neljän vuoden tavoiteajassa ja työllistyi opinnäytetyönsä kautta laboratorion ylläpitäjäksi. Hänen työhönsä liittyi ajan myötä myös opettamista ja Vesa asetti seuraavaksi tavoitteekseen  opettajan pätevyyden hankkimisen. Hän suoritti ensin avoimessa yliopistossa työväenopiston kautta kasvatustieteen perusopinnot ja pääsi sen jälkeen Haaga-Helian ammatilliseen opettajakorkeakouluun opiskelemaan aineenopettajan opintoja. 

Tällä hetkellä Vesa on kirjoilla Lappeenrannan yliopistossa opiskellakseen yksittäisiä kursseja itseään kiinnostavista ja työtään lähellä olevista asioista. Tutkinnon suorittaminen ei ole ainakaan lähiajan tavoitteena yliopistosta. Sen sijaan Vesa on seuraavaksi päättänyt hankkia opinto-ohjaajan pätevyyden, koska hänen tehtäviinsä kuuluu myös aikuisopiskelijoiden ohjausta ja neuvontaa. Haastatteluhetkellä hän on ilmoittautunut aikuisten ohjaukseen liittyvään koulutukseen Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenian Lahden yksikköön. Vesa toivoo saavansa koulutuksesta lisäpisteitä opinto-ohjaajan hakuun.

"Onnistuakseen opiskelu vaatii määrätyn ajan", tiivistää Vesa kokemuksiaan. "Aika on kuitenkin suhteellista: omalla kohdallani opiskelusta on ehkä eniten kärsinyt television katselu."  Vesan mielestä lähiopetuksessa saa jo paljon aikaiseksi, kunhan vain varaa ajan opetuspäiville. Opiskelijan ensisijainen vastuu on ilmestyä sovittuna aikana sovittuun paikkaan eikä opiskelijalla sillä hetkellä ole muuta ohjelmaa. Opiskelijoiden kesken vallitseva hyvä ryhmähenki saattaa myös helpottaa oppimista ja koulutuksiin on silloin mukava lähteä. "Verkko-opiskelussa opiskelijan on itse otettava ja järjestettävä opiskeluaika kalenteristaan. Se vaatii jo enemmän itsekuria, ettei vain siirrä tehtäviä esimerkiksi väsymykseen vedoten. Täytyy päättää, että esim. tiettynä päivänä teen neljä tuntia ja merkkaan sen kalenteriin etukäteen", Vesa kuvailee.

Aikuisopiskelija saattaa asettaa tavoitteet korkealle ja aliarvioida omaa osaamistaan. Vesa rohkaisee osallistumaan tentteihin, vaikka tuntuisikin siltä ettei hallitse asiaa täydellisesti. "Jälkikäteen olen monesti odennut, että osallistuminen kannatti ja tentti meni hyvin epäilyksistäni huolimatta." 

Vesa aloitti tavoitteellisen aikuisopiskelun lasten ollessa alle kouluikäisiä, mutta ei koe sen vaikuttaneen lasten kanssa vietettyyn aikaan. Työttömyysjaksojen ajan hän sai viettää päivät lasten kanssa, ja illaksi hän meni koulunpenkille. Opiskelut vaativat tietysti puolisolta jonkin verran joustamista. "Työn ohella opiskeluun kannattaa panostaa. Oma lisääntynyt osaaminen ja tutkinnot  parantavat asemaa työmarkkinoilla. Hyötyä kertyy myös työyhteisölle, johon tulee uutta osaamista.